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欢迎收看！
在本期报导中
我们想谈谈
怎样善用《永远享受美好的生命》这本书
主持圣经课程
但先跟大家分享一些最新消息
自上次报导以来
我们又举行了三场特别大会
2025年12月26到28日
在印度尼西亚（印尼）的雅加达
举行了当地的第二场特别大会
就在同一周末
多哥的洛美也举行了大会
另外，在2026年1月9到11日
我们也在新西兰（纽西兰）的奥克兰
举行了特别大会
这是新西兰有史以来规模最大的一场大会
也是近50年来第一次
全新西兰的传道员聚集在一起参加大会
场馆的工作人员
称赞参与志愿服务的弟兄姐妹
非常友善，也乐意提供协助
这些工作人员说
他们走在场馆里的时候
遇到的每个人都跟他们热情地打招呼
他们非常惊讶
这是他们从来没有过的体验
他们甚至说
希望以后租用这个场馆的人
都能和耶和华见证人一样
在印度尼西亚，一位当地官员说
“耶和华见证人来自不同的文化背景
但他们非常有秩序
每个人都很友善，脸上总是挂着笑容
对人也很真诚”
在多哥，体育馆的负责人
非常欣赏我们可以把大会
办得这么井井有条
他说
“如果可以的话
我也想受浸成为你们的一员”
三场大会的最高出席人数
加在一起达到了6万8178人
其中包括来自32个国家的
8000多名代表
我们也很高兴
有703人在这几场大会中受浸
这是最后的特别大会了
为什么这么说呢？
因为就像之前宣布的
从2026年开始
我们将会使用“国际大会”这个名称
前三场大会将在今年的6月举行
组织历史上曾有过一个重大的调整
到今年1月1日
这个调整就实施满50年了
《宣扬者》这本书提到
“这是耶和华见证人现代历史上
具有最深远影响的组织调整之一”
是什么调整呢？
中央长老团设立了六个委员会
这些委员会分别是
和我们现在说的协调委员会
从那时起
这些委员会
就开始负责督导组织的各项工作
以及全球各群会众的活动
不久后，在1976年2月1日
中央长老团又作出了一项相关调整
跟分部办事处的组织架构有关
每个分部不再由一位分部仆人来负责管理
中央长老团会委任至少三位长老
组成分部委员会，负责督导分部工作
耶和华大大赐福给这些调整
在1976年
全球大约有210万传道员
但50年后的今天
全球的传道员人数超过了900万！
我们很感谢会众的头
耶稣基督一直提供仁爱的指引
他督导传道工作
也帮助中央长老团作出调整
让更多的人可以听到好消息
最近，我们开展了特别传道运动
分发标题是
《不再有战争——可能吗？》的
《守望台》杂志
全球各地的报告显示
弟兄姐妹都热心参与
也取得了美好的成果
这本杂志的内容真的很适时
给很多人带来安慰
我们的公众版杂志
的确是非常有效的传道工具
每年我们都会发行
三本公众版《守望台》
和三本《警醒！》
我们在传道时可以善用这些资料
你可以用杂志里面的话题和人展开交谈
甚至邀请人学习圣经
今年的1月和2月
我们会在传道时向人分发
一份公众版《守望台》杂志
标题是
记得在会众中领取杂志
现在全球动荡不安
这个话题真的很适时
我们都很期待在传道中使用这本杂志
2021年
我们发行了一本新书
《永远享受美好的生命》
迄今为止，有超过100万人献身受浸
就像耶稣所说的
会有越来越多的人认识真理
我们当中有很多人有机会用这本书
帮助那些渴求真理的人认识上帝
这本书出来的时候，我们收到什么指引
帮助我们善用这个教材主持圣经课程呢？
2021年
各群会众都收到了《美好生命》的配套指引
标题是
此外
《用爱心帮助人成为基督徒》
这本册子中的附录C
也提供了一些很有效的方法
帮助我们善用这本书跟学生讨论
除此之外
周中聚会和《守望台》研究班
也都给我们提供了相关指引
告诉我们怎样运用这本教材主持圣经课程
不过
我们用这本书主持圣经课程已经好几年了
也总结出一些经验
我们决定作出一些调整
接下来跟大家分享一下最新的指引
我们会讨论四点
第一，每周该讨论多少内容？
第二，我们需要播放所有的影片吗？
第三，“更多精彩内容”里的资料
需要讨论吗？
第四，我们怎样按照学生的需要
讨论书里的内容？
首先，每周该讨论多少内容呢？
如果学生的状况允许
尽可能一周讨论完一课
有些人可能觉得
一周讨论完一课很不容易
那么，我们具体可以怎么做呢？
以下是一些建议
不要把时间都耗在讨论
“深入挖掘”之前的部分
因为这些内容不是主食，只是开胃菜
所以，在讨论课文的前几段的时候
简单扼要就好
那么，具体可以怎样做呢？
我们可以试试鼓励学生在预习的时候
自己先看完前面的部分
这样我们在跟他学习的时候
就不需要读出前几段的内容了
我们可以直接提出问题
并请学生读出“请读”经文的部分
这样我们就会有更多的时间讨论
“深入挖掘”的资料
在有些语言里
“深入挖掘”的部分有很多影片
有人可能会问
“我们需要播放所有的影片吗？”
我们以前的指引是
“需要”
但现在我们作出了一些调整
如果有些影片你发现
不适用于你的圣经学生
那么你不需要播放
你只需要给学生播放
对他们有帮助的影片就可以了
我们发现，要在一周之内讨论完整课内容
又要播放所有的影片
圣经老师很难把握节奏
学生也可能因为信息量过大而很难消化
为了避免这样的情况发生
我们在备课的时候可以先向上帝祷告
然后仔细想想学生的情况
最后决定播放哪些影片
在有些地方，有些传道员因为无法上网
所以不能播放影片
如果是这样的话，不用担心
你只需要善用教材里的内容
跟学生讨论就可以了
要记得，我们的主要教材是圣经
在主持圣经课程时
只要我们集中讨论经文
以及《永远享受美好的生命》
教材里的内容
就算没有影片
学生还是可以从这个课程得到不少益处
第三个问题
“更多精彩内容”里的资料需要讨论吗？
答案是
“不需要”
因为这部分里的内容都是补充资料
用于回答学生自己的疑问
如果你觉得“更多精彩内容”里的资料
可以帮助学生应付一些难题
那么你可以鼓励学生自己看看
接下来我们讨论第四个问题
也就是最后一个问题
我们怎样按照学生的需要
讨论这本书里的内容呢？
书中的每一课是有特定顺序的
学生按照编排的内容一课一课地学习
他就可以从基础
逐步增加对真理的认识
可是，如果你发现
某一课的内容是学生现在特别需要的
那么你可以先学习那一课
然后再回到前面继续跟学生讨论
举个例子
如果你圣经学生的亲朋好友刚刚去世
你可以选择先跟他讨论
单元2的第29课
《人死后会怎样？》
然后你们可以再回到原本讨论的进度
另外一种情况是
我们发现某一课的内容
可能对我们的学生并不适用
也许是因为他们的文化和背景
不会遇到课文里提到的内容
那这时候，我们可以怎么做呢？
我们可以运用判断力
跳过那一课其实也没有问题
重点是什么呢？
就是要根据学生的情况，灵活变通
使徒保罗就是这样的
你还记得
哥林多前书9:20-22怎么说吗？
那还有另外一种情况
就是学生还没有学完整本书就受了浸
你还需要跟他继续讨论完这本书吗？
你可以在歌罗西书2:6,7找到答案
请留意，使徒保罗说
所有受了浸的基督徒应该达到什么目标呢？
我们的目标是帮助学生巩固信心
所以，就算学生没有学完整本书就受了浸
我们还是要继续跟他们学习
直到讨论完整本书为止
这样就可以帮助学生在真理中扎根站稳
接下来有个小提醒
虽然传道员不用像以前那样填写传道时间
但请不要忘记
如果你在主持圣经课程的话
你应该在传道报告里
填写你有几个圣经学生
我们希望本期报导中提到的这些调整
能够帮助你的圣经学生进步得更快
也让他们更享受这个课程
本期报导中
我们看到各地举行的大会
组织的各项调整
以及传道工作的安排
都反映出我们正在团结一致地崇拜上帝
我们也讨论了
怎样善用《永远享受美好的生命》
帮助学生更快地进步
记得要根据学生的情况灵活变通
尽量每周讨论完一课
如果我们这样做
就会享受传道教人带来的喜乐
可是，有些人一想到要主持圣经课程
就感到害怕
怎么办呢？
请留意腓立比书2:13的话
经文说
你可以求耶和华赐给你意愿和力量
帮助你找到一个圣经学生
耶和华是慷慨的上帝
愿意赐人美好的礼物
你可以确信他一定会回应你的祷告
亲爱的弟兄姐妹
我们非常爱你们
也很感谢你们热心参与传道工作
这里是耶和华见证人世界总部的JW电视

2026来自中央长老团的报导（一）