JW subtitle extractor

Velkommen!
I den her rapport skal vi se på
hvordan vi kan blive bedre til -
- at lede bibelkurser ved hjælp af
bogen “Et håb om en lys fremtid”.
Men først skal vi have nogle updates.
Siden den sidste rapport har der været
yderligere tre særlige stævner.
Fra den 26. til 28. december 2025 -
- blev der holdt det andet af to særlige
stævner i Jakarta i Indonesien.
I den samme weekend var der også
et særligt stævne i Lomé i Togo.
Og fra den 9. til 11. januar 2026 -
- blev der holdt et særligt stævne
i Auckland i New Zealand.
Det var det største stævne der
nogensinde er holdt i New Zealand.
For første gang i næsten 50 år -
- var alle forkyndere i hele landet
inviteret til det samme stævne.
Personalet på det sted
hvor stævnet blev holdt -
- roste de mange tusind frivillige for
deres venlighed og store hjælpsomhed.
De sagde at de aldrig havde været
med til noget lignende før.
Når de gik rundt på stævneområdet,
hilste alle pænt på dem -
- og hele oplevelsen var
en stor positiv overraskelse.
De sagde at de ville ønske de kunne
indfange den gode stemning -
- og bruge den ved andre events.
I Indonesien sagde en
lokal myndighedsperson:
“Jehovas Vidner er velorganiserede.
De er en gruppe mennesker
hvor der er stor diversitet.
De er varme og smiler altid
og virker helt igennem oprigtige.”
Direktøren for det stadion
hvor stævnet blev holdt i Togo -
- var så imponeret over hvor godt
det hele var arrangeret, at han sagde:
“Jeg tror næsten jeg er klar til
at blive døbt som et af Jehovas Vidner.”
Samlet set var det højeste
antal tilstedeværende -
- ved de tre stævner 68.178.
Det inkluderer over
8.000 delegerede fra 32 lande.
Og vi er meget glade for
at 703 blev døbt.
Det var de sidste særlige stævner.
Hvordan det?
Som vi tidligere har fået oplyst
vil vi fra stævnerækken i 2026 -
- bruge udtrykket
“internationale stævner”.
De første tre vil
blive afholdt i juni 2026.
Den 1. januar 2026
var det 50 år siden -
- at der blev implementeret
en større ændring i organisationen.
Vores historiebog beskriver det som -
- “en af de mest betydningsfulde
organisationsmæssige ændringer -
- i Jehovas Vidners historie
i nyere tid”.
Hvad var det?
Medlemmerne af Det Styrende Råd
blev organiseret i seks udvalg.
Personale-, Udgiver-, Tjeneste-,
Undervisnings-, Redaktions- -
- og det der i dag er kendt
som Koordinationsudvalget.
Den nye struktur gjorde
at det hele blev bedre organiseret -
- fordi det overordnede ansvar for alle
aktiviteter kom ind under udvalgene.
Den 1. februar 1976 -
- indførte Det Styrende Råd
en anden ændring -
- der påvirkede den måde
afdelingskontorerne var organiseret på.
I stedet for at have én landstjener -
- der førte tilsyn med
alle aktiviteter i et område -
- udnævnte Det Styrende Råd nu
udvalg på afdelingskontorerne -
- bestående af minimum
tre erfarne ældste.
Det er tydeligt at Jehova
har velsignet ændringerne.
I 1976 var der lidt over
2 millioner forkyndere.
Men nu, 50 år senere -
- er der mere end 9 millioner
der forkynder den gode nyhed.
Vi er meget taknemmelige -
- for den kærlige måde
Jesus leder menigheden på.
Som hoved for menigheden
fører han tilsyn med forkyndelsen -
- og hjælper os alle til
at være fleksible -
- og åbne for nye tiltag og metoder.
For nylig havde vi
en kampagne hvor vi tilbød -
- Vagttårnet der hedder
“En verden uden krig – hvordan?”
Vi har fået meldinger ind
fra hele verden -
- om at vores brødre og søstre har haft
mange gode oplevelser i kampagnen.
Man må sige at bladets tema
virkelig er aktuelt.
Vores offentlige blade
er stadig gode redskaber -
- for emnerne taler til
mange af dem vi møder.
Som I ved, er der hvert år -
- tre offentlige udgaver af Vagttårnet
og tre udgaver af Vågn op! -
- som vi kan tilbyde
mennesker i distriktet.
Bladene er bare et af de redskaber
vi har i værktøjskassen -
- som vi kan bruge
til at starte samtaler -
- med det mål at oprette bibelkurser.
I januar og februar vil vi tilbyde
den offentlige udgave af Vagttårnet -
- med det spændende tema
“Er Gud ligeglad?”
Med alt det der
sker omkring os i verden -
- er det sikkert noget
mange tænker på.
Det bliver rigtigt spændende
at bruge det her blad i forkyndelsen!
Vi kan alle sammen få trykte
udgaver i vores lokale rigssal.
I 2021 fik vi en ny
publikation til bibelkurser:
“Et håb om en lys fremtid”.
Siden da er over
1 million mennesker blevet døbt.
Som Jesus forudsagde, er der
mange der drages til sandheden.
Vi kunne sikkert alle sammen
godt tænke os at studere Bibelen -
- med en der har lyst til
at lære sandheden at kende.
Hvilken vejledning har vi
om hvordan vi skal gribe det an -
- når vi leder et bibelkursus ved hjælp
af bogen “Et håb om en lys fremtid”?
I 2021 fik vi “Brug “Et håb om
en lys fremtid” i tjenesten”.
Det er en vejledning
der også er kendt som S-196 -
- og som vi kan få gennem
de ældste i vores menighed.
Vi har også fået det gode værktøj
Forkynd og undervis – Elsk mennesker -
- der indeholder
flere praktiske forslag.
Tillæg C hedder -
- “Hvordan man leder et bibelstudie
ud fra Et håb om en lys fremtid”.
Desuden har vi haft punkter
ved midtugemøderne -
- og studieartikler i Vagttårnet
for at hjælpe os til -
- at blive gode til at bruge
vores bibelstudiepublikation.
Men nu hvor vi har haft nogle år til
at arbejde med den nye publikation -
- har vi gjort os nogle
vigtige erfaringer.
Derfor skal vi nu gennemgå
nogle påmindelser og præciseringer.
Vi skal se på fire punkter.
For det første: Hvor meget materiale
skal vi studere hver uge?
For det andet: Skal vi se
alle videoerne i lektionen?
For det tredje: Hvordan skal vi
bruge sektionen “Gå på opdagelse”?
For det fjerde: Hvordan kan vi tilpasse
materialet til den vi studerer med?
Det første var: Hvor meget materiale
skal vi gennemgå hver uge?
Vi må have som mål at gennemgå
én lektion om ugen med vores elev.
Selvfølgelig må vi huske
at være fleksible -
- for vores elevers
omstændigheder er forskellige.
Noget der kan hjælpe os til
at nå en hel lektion om ugen -
- er at undgå at tærske langhalm på
de indledende paragraffer i lektionen.
Den første del er kun en indledning.
Det er som en lille, let forret før
hovedretten bliver serveret.
Så lad os ikke bruge for lang tid på
at drøfte de første paragraffer.
Hvordan kan vi lykkes med det?
Vi kan opfordre vores elever til -
- at læse indledningen til hver lektion
på forhånd som forberedelse.
Hvis de gør det, behøver vi ikke læse
den sammen igen under studiet.
I stedet kan vi nøjes med at tale
om spørgsmålene i fed skrift -
- og læse “læs”-versene.
Det vil give os mere
tid til “Gå i dybden”-delen.
På mange sprog er der henvist
til videoer under “Gå i dybden”.
Det fører os til det andet spørgsmål:
Skal vi se alle videoerne
under studiet?
Det var den vejledning
vi fik til at starte med.
Men nu vil vi gerne præcisere -
- at det ikke er nødvendigt
at afspille alle videoerne.
Hvis man vurderer at en bestemt
video ikke er relevant for eleven -
- behøver man ikke at se den.
Vi må være realistiske.
Hvis vi skal kunne
nå en lektion om ugen -
- er det ikke sikkert vi har tid til
at se alle videoerne.
Der skal være flow og fremdrift
så eleven føler at han lærer noget.
Så når vi forbereder os til studiet, kan
vi bede til Jehova om at hjælpe os til -
- at vurdere hvilke videoer vi skal se,
og hvilke vi ikke behøver at se -
- ud fra det vi ved om vores elev.
Nogle forkyndere har måske ikke
mulighed for at bruge videoerne -
- fordi de ikke har
adgang til internettet.
Hvis det er sådan det er for dig -
- må du ikke have det dårligt hvis du
ikke kan vise din elev videoerne.
Fokusér i stedet på at drøfte teksten
der er i “Et håb om en lys fremtid”.
Husk at det er Bibelen
vi studerer med vores elev.
Med udgangspunkt i bibelversene,
teksten og billederne -
- kan du undervise din elev
på en god måde -
- selv uden videoerne.
Det tredje spørgsmål var:
Hvordan skal vi bruge
“Gå på opdagelse”?
Det er ikke nødvendigt at gennemgå -
- det der er under “Gå på opdagelse”,
under studiet.
Den del er bare ekstramateriale som du
kan bruge til at besvare spørgsmål -
- eller henvise til hvis eleven
kæmper med noget særligt.
Alt efter situationen kunne vi henvise -
- til en specifik video eller artikel
under “Gå på opdagelse” -
- som vi tror kunne hjælpe vores elev,
og som han kan kigge på på egen hånd.
Spørgsmål fire var:
Hvordan kan vi tilpasse materialet
til den vi studerer med?
Lektionerne i
“Et håb om en lys fremtid” -
- er designet sådan at de gradvist
bygger videre på det eleven lærer.
Så som udgangspunkt er det
bedst at tage lektionerne -
- i den rækkefølge de kommer.
Men også her kan vi være fleksible.
Hvis vi kan se at der er behov for det,
kan vi vælge -
- at springe frem eller
endda tilbage til en lektion -
- som vi vurderer at vores elev
vil have gavn af.
Et eksempel: Hvad nu hvis din elev
pludselig mister en af sine kære?
Så kan det være du beslutter
at det vil være et godt tidspunkt -
- at studere lektion 29,
“Hvad sker der når man dør?”
Efter det kan I så gå tilbage til der
hvor I egentlig var kommet til.
I andre situationer vurderer vi måske -
- at en bestemt lektion slet ikke
er relevant for eleven.
Det kan have noget at gøre
med det område vi bor i -
- eller den kultur vores elev har.
Måske er der et emne det ikke er
nødvendigt at gå i dybden med.
Hvad skal vi så gøre?
Vi kan ganske enkelt springe den over.
Hvad er princippet?
Vær fleksibel,
og tilpas dig elevens behov.
Apostlen Paulus var fleksibel.
Kan du huske hvad det var han
sagde i 1. Korinther 9:20-22?
Men der er en ting mere
som nogle spekulerer på.
Hvad nu hvis din elev bliver døbt
før han er færdig med bogen?
Hvad skal du så gøre?
Vi kan finde svaret
i Kolossenserne 2:6, 7.
Her omtaler Paulus hvad alle
døbte kristne bør have som mål.
Vi ønsker at vores elever
bliver “faste i troen”.
Hvad skal vi gøre
hvis eleven bliver døbt -
- før han er færdig med
“Et håb om en lys fremtid”?
Vi skal fortsætte studiet med ham
helt indtil han har gjort bogen færdig.
Det vil hjælpe ham til
at opbygge en stærk tro.
En sidste ting vi kan
minde hinanden om.
Forkyndere rapporterer
selvfølgelig ikke længere -
- hvor mange timer
de har været i tjenesten.
Men vi må ikke glemme at hvis
man studerer Bibelen med nogen -
- skal man på sin rapport skrive
hvor mange studier man har.
De påmindelser og præciseringer
vi har været inde på -
- vil gøre det lettere for os
at hjælpe eleverne til -
- at gøre hurtige fremskridt og blive
endnu mere glade for deres studie.
Den her rapport har understreget
at Jehovas folk er forenet.
Det kan vi for eksempel
se ved stævner -
- i de forandringer der
har været i organisationen -
- og i vores forkyndelse.
Vi har været inde på hvordan vi kan
blive bedre til at lede bibelkurser -
- ud fra “Et håb om en lys fremtid”.
Kort sagt skal vi tilpasse
materialet til vores elevs behov -
- og have et godt flow i studiet.
Vi vil i højere grad mærke
glæden ved at hjælpe nogen -
- til at lære Jehova at kende
når vi følger de gode forslag.
Men hvad hvis du er lidt nervøs ved
tanken om at skulle lede et bibelstudie?
Så er det godt at tænke på de
trøstende ord i Filipperne 2:13.
Hold dig ikke tilbage,
bed Jehova om at give dig -
- både “ønsket om og kraften til”
at lede et bibelstudie.
Eftersom Jehova er den der giver
“enhver god og fuldkommen gave” -
- kan du regne med
at han vil besvare din bøn.
Brødre og søstre, vi elsker
jer alle sammen meget højt -
- og er taknemmelige for
alt det i gør i tjenesten.
Det her er JW Broadcasting
fra Jehovas Vidners Hovedkontor.

Rapport nr. 1 fra Det Styrende Råd, 2026