00:00:01
سلام! در این برنامه میبینیم که چطور میتونیم 00:00:05
00:00:05
با استفاده از کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید، مطالعهٔ کتاب مقدس اداره کنیم 00:00:11
00:00:11
اما اول به چند گزارش توجه کنید00:00:14
00:00:14
بعد از آخرین گزارش تا حالا سه کنگرهٔ ویژهٔ دیگه برگزار شدن00:00:20
00:00:20
۲۶ تا ۲۸ دسامبر ۲۰۲۵ در جاکارتا اندونزی دومین کنگرهٔ ویژه برگزار شد 00:00:30
00:00:30
طی همون آخر هفته در کشور توگو هم کنگرهٔ ویژه داشتیم00:00:35
00:00:35
و نهم تا یازدهم ژانویهٔ ۲۰۲۶ کنگرهٔ ویژهای در شهر اوکلند در نیوزیلند برگزار شد 00:00:43
00:00:44
این بزرگترین کنگرهای بوده که تا حالا در نیوزیلند داشتیم00:00:48
00:00:48
تمام مبشران نیوزیلند برای اولین بار در پنجاه سال گذشته برای کنگره به یکجا دعوت شدن00:00:57
00:00:57
کارکنان محلی که کنگره برگزار شد هزاران خواهر برادری که داوطلب شده بودن رو تحسین کردن00:01:04
00:01:04
اونها که محبت برادرها رو دیده بودن گفتن تا حالا چنین چیزی تجربه نکردن00:01:10
00:01:11
اونها در محوطهٔ کنگره از دیدن اینکه چقدر همه خونگرم و مهربونن تعجب کردن 00:01:18
00:01:19
حتی گفتن ای کاش کسانی که بعدها از اینحا استفاده میکنن مثل شاهدان یَهُوَه مهربون باشن00:01:25
00:01:25
یکی از مقاما ت محلی در اندونزی گفت: 00:01:28
00:01:28
شاهدان یَهُوَه با نظم و ترتیب کار میکنن00:01:31
00:01:31
در سازمانشون تنوع نژادی دیده میشه، مردمِ خونگرم و صادقی هستن 00:01:37
00:01:37
و همیشه لبخند رو لبهاشونه00:01:39
00:01:39
در کشور توگو مدیر استادیومی که توش کنگره برگزار شد00:01:44
00:01:44
با دیدن اینکه چطور همه چیز با نظم و ترتیب انجام میشد 00:01:49
00:01:49
اونقدر تحت تاًثیر قرار گرفت که گفت:00:01:52
00:01:52
حس میکنم میخوام شاهد یَهُوَه بشم00:01:55
00:01:55
در این سه کنگره روی هم 00:01:57
00:01:57
شصتو هشت هزارو صدو هفتادو هشت نفر شرکت کردن00:02:02
00:02:02
این شامل هشت هزار مهمان از ۳۲ کشور بود00:02:07
00:02:07
و چقدر خوشحالیم که در این سه کنگره ۷۰۳ نفر تعمید گرفتن00:02:13
00:02:13
دیگه از این به بعد کنگرهٔ ویژه نخواهیم داشت. چرا؟00:02:18
00:02:18
همونطور که قبلاً اعلام کردیم، از سال ۲۰۲۶ به بعد 00:02:23
00:02:23
از عنوان کنگرههای بینالمللی استفاده میکنیم00:02:27
00:02:27
اولین سه کنگرهٔ بینالمللی امسال ژوئن برگزار میشوند00:02:32
00:02:32
۱ ژانویهٔ ۲۰۲۶ پنحاه سال میشه که تو سازمان یک تغییر بزرگ و اساسی ایجاد شد00:02:40
00:02:41
در مورد این تغییر در کتاب اعلامکنندگان به انگلیسی میخونیم 00:02:46
00:02:46
که این یکی از بزرگترین تغییرات در سازمان شاهدان یَهُوَه بوده00:02:51
00:02:51
هیئت ادارهکننده ۶ کمیته تشکیل داد 00:02:54
00:02:54
و اعضای اون هیئت جزو این کمیتهها هستن 00:02:57
00:02:58
کمیتهٔ کارگزینی، نشر، خدمت، تعلیم، نگارش و کمیتهٔ هماهنگی و نظارت00:03:06
00:03:07
از اون زمان به بعد تمام فعالیتهای سازمان و جماعتها تو سراسر دنیا 00:03:13
00:03:13
تحت نظارت این کمیتهها قرار گرفت00:03:16
00:03:16
در همین زمینه تو اول فوریهٔ ۱۹۷۶00:03:21
00:03:21
هیئت ادارهکننده در سازماندهی شعبهها یک تغییر دیگهای هم ایجاد کرد00:03:27
00:03:27
قبلاً فقط یک خادم شعبه رو فعالیت اون محدوده نظارت داشت 00:03:32
00:03:32
اما از اون سال به بعد هیئت ادارهکننده کمیتههای شعبه منصوب کرد 00:03:37
00:03:37
که شامل حداقل سه پیر جماعت با تجربه است00:03:41
00:03:41
یَهُوَه به این تغییرات برکت داده 00:03:44
00:03:44
سال ۱۹۷۶ کمی بیشتر از دو میلیون مبشر بودیم 00:03:49
00:03:49
اما حالا که پنجاه سال گذشته بیشتر از ۹ میلیون مبشر در سراسر دنیا خدمت میکنن 00:03:57
00:03:57
قدردانیم که عیسی به عنوان سر جماعت ما رو هدایت میکنه00:04:02
00:04:03
اون روی کار موعظه نظارت داره 00:04:05
00:04:06
و به تلاشهامون برکت میده تا روشهای تعلیممون رو طوری تغییر بدیم که مؤثرتر باشه 00:04:12
00:04:13
اخیراً در فعالیت ویژهای از یک برجدیدهبانی استفاده کردیم00:04:18
00:04:18
با عنوان دنیایی بدون جنگ، امیدی هست؟00:04:22
00:04:22
برادرها و خواهرامون در سراسر دنیا از پخش این مجله لذت بردن و تجربههای خوبی داشتن 00:04:30
00:04:30
پیام این مجله به موقع و برای خیلیها جالب بود00:04:34
00:04:34
مجلات عمومی ما ابزارهای مؤثری تو موعظه هستن00:04:40
00:04:40
همونطور که میدونید هر سال سه نسخهٔ عمومی برجدیدهبانی 00:04:45
00:04:46
و سه نسخهٔ بیدار شوید! داریم که میشه ازشون در موعظه استفاده کرد00:04:50
00:04:51
موضوعات این مجلات به ما کمک میکنن 00:04:54
00:04:54
که با امید شروع مطالعهٔ کتاب مقدس با دیگران سر صحبت رو باز کنیم 00:04:59
00:05:00
عنوان برجدیدهبانیای که تو ماههای ژانویه و فوریه پخش میکنیم اینه:00:05:07
00:05:07
آیا خدا به شما اهمیت میدهد؟ 00:05:11
00:05:11
چه موضوع مناسب و به موقعی مخصوصاً در این دنیای ناآرام00:05:17
00:05:17
حتماً هممون مشتاقیم از این مجله در موعظه استفاده کنیم00:05:21
00:05:22
میتونین از سالن جماعتتون نسخههای شخصیتون رو بردارین00:05:26
00:05:26
سال ۲۰۲۱ یک ابزار جدید برای مطالعه با دیگران منتشر شد00:05:31
00:05:32
تا ابد از زندگی لذت ببرید!00:05:34
00:05:34
از اون موقع تا حالا بیشتر از یک میلیون نفر تعمید گرفتن00:05:38
00:05:38
همونطور که عیسی پیشگویی کرد خیلیها جذب حقیقت شدن00:05:43
00:05:44
بدون شک هممون دوست داریم با کسی که میخواد حقیقت رو یاد بگیره مطالعه کنیم00:05:50
00:05:51
چه راهنماییهایی به ما کمک میکنن با استفاده از این نشریه00:05:55
00:05:55
بطور مؤثر با دیگران مطالعه کنیم؟ 00:05:58
00:05:59
سال ۲۰۲۱ نامهٔ استفاده از بروشور و کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید در موعظه 00:06:06
00:06:06
در اختیار جماعتها گذاشته شد 00:06:12
00:06:13
علاوه بر این، در بروشور با محبت به مردم شاگرد بسازید00:06:17
00:06:17
نکات کاربردیای اومده 00:06:19
00:06:19
سومین ضمیمهٔ این بروشور به ما کمک میکنه00:06:22
00:06:23
با استفاده از کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید، شاگرد بسازیم 00:06:27
00:06:27
به غیر از اینها از ظریق جلسات میان هفته و مقالات برجدیدهبانی 00:06:33
00:06:33
یاد گرفتیم از این کتاب به خوبی استفاده کنیم00:06:36
00:06:36
اما حالا که چند ساله داریم از این کتاب استفاده میکنیم 00:06:41
00:06:41
و تجربمون بیشتر شده، درسهای مفیدی یاد گرفتیم00:06:45
00:06:45
برای همین خوشحالیم چند راهنمایی جدید اعلام کنیم00:06:50
00:06:50
به چهار سوال جواب میدیم00:06:52
00:06:53
اول، هر هفته چقدر مطلب باید بررسی کنیم؟00:06:58
00:06:58
دوم، آیا حتماً باید تمام ویدیوها رو پخش کنیم؟00:07:03
00:07:03
سوم، چطور میتونیم از قسمت «تحقیق بیشتر» استفاده کینیم؟00:07:08
00:07:08
چهارم، چطور میتونیم مطالعه رو با نیاز شاگردمون هماهنگ کنیم؟00:07:14
00:07:14
خوب سوال آولمون این بود که هر هفته چقدر مطلب باید بررسی کنیم؟ 00:07:19
00:07:19
هدفت باید این باشه که در صورت امکان هر هفته یک درس رو تموم کنی00:07:24
00:07:24
خُب مسلماً باید شرایط شاگرد رو در نظر گرفت00:07:29
00:07:30
یک پیشنهاد که میتونه بهت کمک کنه اینه که00:07:34
00:07:34
وقت زیادی برای بررسی چند بند اول نکن00:07:39
00:07:39
چند بند اول اون درس فقط اون درس رو معرفی میکنه00:07:44
00:07:44
به اصطلاح پیشغذا هست، نه غذای اصلی00:07:49
00:07:49
پس گفتگو رو کوتاه و مختصر نگه دار00:07:53
00:07:53
چطور میتونی اینکا رو بکنی؟00:07:55
00:07:56
شاگردتو تشویق کن که قبل از هر جلسه بندهای اول رو خوب آماده کنه00:08:02
00:08:03
اینطور دیگه لازم نیست موقع مطالعه بندها خونده بشه00:08:07
00:08:07
سوال رو میپرسی، در موردش صحبت میکنی، و آیات خوانده شود رو میخونی00:08:14
00:08:15
به این شکل وقت بیشتری صرف نگاهی عمیقتر میکنی00:08:19
00:08:20
در بعضی زبانها قسمت نگاهی عمیقتر ویدیو داره00:08:26
00:08:26
و سوال دوم این بود، آیا باید تمام ویدیوها رو پخش کرد00:08:32
00:08:33
قبلاً پیشنهاد ما همین بود00:08:36
00:08:36
اما از حالا به بعد دیگه لازم نیست همهٔ ویدیوها پخش بشه00:08:43
00:08:43
اگه ویدیویی هست که برای شاگردت مناسب نیست، پخشش نکن00:08:50
00:08:50
واقعیت اینه که اگه بخوایم یک درس رو در یک جلسه تموم کنیم00:08:56
00:08:56
خیلی سخت میشه تمام و یدیوهای اون درس رو پخش کنیم00:09:00
00:09:00
هدف اینه که گفتگو روون باشه و شاگرد تمرکزش رو از دست نده00:09:05
00:09:05
پس وقتی خودت رو برای مطالعه آماده میکنی00:09:09
00:09:09
با شناختی که از شاگردت داری، با دعا در نظر بگیر 00:09:13
00:09:14
کدوم ویدیوها باید پخش بشن، کدوم ویدیوها نباید پخش بشن00:09:18
00:09:19
بعضی از مبشرها به اینترنت دسترسی ندارن00:09:23
00:09:23
و نمیتونن ویدیوها رو پخش کنن00:09:26
00:09:26
اگه در محل زندگی شما هم دسترسی به اینترنت سخته و نمیتونی ویدیوها رو پخش کنی00:09:33
00:09:33
نگران نباش، فقط متن چاپ شده رو با شاگرد بررسی کن00:09:38
00:09:38
یادت باشه، کتاب مقدس ابزار اصلی ما هست00:09:43
00:09:43
با استفاده از کتاب مقدس و کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید 00:09:49
00:09:49
حتی بدون ویدیوها میتونی به شکل مؤثری با کسی مطالعه کنی00:09:55
00:09:55
سوال سوممون این بود که چطور میتونیم از قسمت تحقیق بیشتر استفاده کنیم؟00:10:01
00:10:01
موقع مطا لعه لازم نیست قسمت تحقیق بیشتر رو بررسی کنی 00:10:06
00:10:06
مقالات و ویدیوهایی که در این قسمت اومدن مطالب جانبی هستن00:10:11
00:10:11
که به سوالهای شاگرد جواب میدن 00:10:14
00:10:14
پس اگه شاگردمون سوال خاصی داره00:10:18
00:10:18
میتونیم تشویقش کنیم که از اون قسمت 00:10:21
00:10:21
مطلبی رو انتخاب کنه و خودش اون رو بررسی کنه00:10:25
00:10:26
سوال چهارم، چطور میتونیم مطالعه رو با نیاز شاگردمون هماهنگ کنیم؟00:10:32
00:10:32
درسهای کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید 00:10:36
00:10:36
حقیقت رو تدریجاً به شاگرد یاد میده00:10:39
00:10:39
برای همین، خوبه ترتیب درسها رو رعایت کنیم و دنبال کنیم00:10:44
00:10:44
اما با در نظر داشتن نیاز شاگرد انعطافپذیر باش00:10:50
00:10:50
شاید لازم باشه چند درس جلوتر بری00:10:53
00:10:53
یا به درسی که قبلاً مطالعه کردین برگردین00:10:57
00:10:57
مثلاً اگه شاگردت اخیراً عزیزی رو از دست داده 00:11:03
00:11:03
شاید تصمیم بگیری درس ۲۹ رو باهاش مرور کنی00:11:08
00:11:08
که عنوانش هست بعد از مرگ چه اتفاقی میافتد00:11:11
00:11:11
بعد از اون درس میتونی برگردی به همون درسی که قرار بود مطالعه کنی00:11:19
00:11:19
بعضی وقتها هم شاید فکر کنی یکی از درسها برای شاگردت مناسب نیست00:11:24
00:11:24
شاید در محل زندگی شاگردت یا بخاطر فرهنگ شاگردت00:11:29
00:11:29
اون موضوع زیاد براش کاربردی نداره00:11:32
00:11:32
چیکار میتونی بکنی؟ 00:11:33
00:11:33
خُب از اون درس رد بشو، برو بعدی00:11:37
00:11:37
پس مهمه انعطافپذیر باشیم و 00:11:40
00:11:40
مطالعه رو با نیاز شاگردمون هماهنگ کنیم00:11:43
00:11:43
پولُس رسول انعطافپذیر بود00:11:46
00:11:46
یادتون هست در اول قرنتیان باب نُه آیههای ۲۰ تا ۲۲ چی گفت؟ 00:11:51
00:12:30
حالا یک سوال دیگه هم برای بعضیها مطرح میشه؟ 00:12:35
00:12:35
اگه شاگردم قبل از تموم شدن کتاب تعمید بگیره، چیکار باید بکنم؟ 00:12:40
00:12:41
جواب این سوال در کولُسیان باب ۲ آیههای شیش و هفت اومده 00:12:45
00:12:46
اونجا پولُس میگه، همهٔ ما که تعمید گرفتیم باید چه هدفی داشته باشیم 00:12:51
00:13:08
ما میخوایم شاگردمون در حقیقت ریشه بگیره00:13:12
00:13:12
پس اگه قبل از تموم شدن کتاب تعمید گرفت چیکار باید بکنیم؟00:13:18
00:13:18
به مطالعه ادامه میدیم تا اینکه کل کتاب تموم بشه00:13:23
00:13:23
این به شکاگرد کمک میکنه ایمانش قوی بشه00:13:27
00:13:28
در آخر یک یادآوری00:13:31
00:13:31
همونطور که میدونین مبشرا دیگه ساعاتی که صرف موعظه میکنند رو گزارش نمیکنن00:13:38
00:13:38
اما یادتون باشه اگه با کسی کتاب مقدس رو مطالعه میکنین00:13:43
00:13:43
تعداد مطالعه هایی که دارین رو باید گزارش کنین00:13:46
00:13:46
راهنمایی های جدیدی که الان دریافت کردیم00:13:50
00:13:50
باعث میشن که بتونیم به شاگردمون کمک کنیم00:13:53
00:13:53
سریعتر پیشرفت کنه و از مطالعهاش بیشتر لذت ببره00:13:58
00:13:58
در این گزارش اتحاد سازمان یَهُوَه در پرستش پاک برجسته شد00:14:04
00:14:04
از کنگرهها صحبت کردیم، از تغییراتی که در سازمان ایجاد شده 00:14:09
00:14:09
و از خدمت موعظه 00:14:11
00:14:11
همینطور دیدیم چطور با کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید00:14:15
00:14:15
با دیگران بطور مؤثر مطالعه کنیم00:14:18
00:14:18
خلاصه اینکه، مطالعه رو با نیاز شاگردتون هماهنگ کنید و بی جهت کِش ندید00:14:25
00:14:26
با بکارگیری این پیشنهادات از کار شاگردسازی لذت بیشتری میبریم 00:14:32
00:14:32
اگه حتی فکر مطالعه با کسی بهتون دلشوری میده 00:14:38
00:14:38
آیهٔ فیلیپیان باب ۲ و آیهٔ ۱۳ میتونه بهتون دلگرمی بده 00:14:43
00:14:53
به یَهُوَه دعا کنیین که برای مطالعه با دیگران به شما هم رغبت و هم قدرت لازم رو بده00:15:01
00:15:01
از اونجایی که همهٔ نعمتها و هدیههای کامل از یَهُوَه است 00:15:06
00:15:06
میتونید مطمئن باشید که یَهُوَه به دعاتون جواب میده 00:15:10
00:15:11
برادرها و خواهرهای عزیز، ما شما رو خیلی دوست داریم00:15:15
00:15:15
و بابت زحماتی که در موعظه میکشید قدردانیم 00:15:19
00:15:19
این بود برنامهٔ تلویزیونی ما از شعبهٔ مرکزی شاهدان یَهُوَه 00:15:27
۲۰۲۶: گزارشی از هیئت ادارهکننده—شمارهٔ ۱
-
۲۰۲۶: گزارشی از هیئت ادارهکننده—شمارهٔ ۱
سلام! در این برنامه میبینیم که چطور میتونیم
با استفاده از کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید، مطالعهٔ کتاب مقدس اداره کنیم
اما اول به چند گزارش توجه کنید
بعد از آخرین گزارش تا حالا سه کنگرهٔ ویژهٔ دیگه برگزار شدن
۲۶ تا ۲۸ دسامبر ۲۰۲۵ در جاکارتا اندونزی دومین کنگرهٔ ویژه برگزار شد
طی همون آخر هفته در کشور توگو هم کنگرهٔ ویژه داشتیم
و نهم تا یازدهم ژانویهٔ ۲۰۲۶ کنگرهٔ ویژهای در شهر اوکلند در نیوزیلند برگزار شد
این بزرگترین کنگرهای بوده که تا حالا در نیوزیلند داشتیم
تمام مبشران نیوزیلند برای اولین بار در پنجاه سال گذشته برای کنگره به یکجا دعوت شدن
کارکنان محلی که کنگره برگزار شد هزاران خواهر برادری که داوطلب شده بودن رو تحسین کردن
اونها که محبت برادرها رو دیده بودن گفتن تا حالا چنین چیزی تجربه نکردن
اونها در محوطهٔ کنگره از دیدن اینکه چقدر همه خونگرم و مهربونن تعجب کردن
حتی گفتن ای کاش کسانی که بعدها از اینحا استفاده میکنن مثل شاهدان یَهُوَه مهربون باشن
یکی از مقاما ت محلی در اندونزی گفت:
شاهدان یَهُوَه با نظم و ترتیب کار میکنن
در سازمانشون تنوع نژادی دیده میشه، مردمِ خونگرم و صادقی هستن
و همیشه لبخند رو لبهاشونه
در کشور توگو مدیر استادیومی که توش کنگره برگزار شد
با دیدن اینکه چطور همه چیز با نظم و ترتیب انجام میشد
اونقدر تحت تاًثیر قرار گرفت که گفت:
حس میکنم میخوام شاهد یَهُوَه بشم
در این سه کنگره روی هم
شصتو هشت هزارو صدو هفتادو هشت نفر شرکت کردن
این شامل هشت هزار مهمان از ۳۲ کشور بود
و چقدر خوشحالیم که در این سه کنگره ۷۰۳ نفر تعمید گرفتن
دیگه از این به بعد کنگرهٔ ویژه نخواهیم داشت. چرا؟
همونطور که قبلاً اعلام کردیم، از سال ۲۰۲۶ به بعد
از عنوان کنگرههای بینالمللی استفاده میکنیم
اولین سه کنگرهٔ بینالمللی امسال ژوئن برگزار میشوند
۱ ژانویهٔ ۲۰۲۶ پنحاه سال میشه که تو سازمان یک تغییر بزرگ و اساسی ایجاد شد
در مورد این تغییر در کتاب اعلامکنندگان به انگلیسی میخونیم
که این یکی از بزرگترین تغییرات در سازمان شاهدان یَهُوَه بوده
هیئت ادارهکننده ۶ کمیته تشکیل داد
و اعضای اون هیئت جزو این کمیتهها هستن
کمیتهٔ کارگزینی، نشر، خدمت، تعلیم، نگارش و کمیتهٔ هماهنگی و نظارت
از اون زمان به بعد تمام فعالیتهای سازمان و جماعتها تو سراسر دنیا
تحت نظارت این کمیتهها قرار گرفت
در همین زمینه تو اول فوریهٔ ۱۹۷۶
هیئت ادارهکننده در سازماندهی شعبهها یک تغییر دیگهای هم ایجاد کرد
قبلاً فقط یک خادم شعبه رو فعالیت اون محدوده نظارت داشت
اما از اون سال به بعد هیئت ادارهکننده کمیتههای شعبه منصوب کرد
که شامل حداقل سه پیر جماعت با تجربه است
یَهُوَه به این تغییرات برکت داده
سال ۱۹۷۶ کمی بیشتر از دو میلیون مبشر بودیم
اما حالا که پنجاه سال گذشته بیشتر از ۹ میلیون مبشر در سراسر دنیا خدمت میکنن
قدردانیم که عیسی به عنوان سر جماعت ما رو هدایت میکنه
اون روی کار موعظه نظارت داره
و به تلاشهامون برکت میده تا روشهای تعلیممون رو طوری تغییر بدیم که مؤثرتر باشه
اخیراً در فعالیت ویژهای از یک برجدیدهبانی استفاده کردیم
با عنوان دنیایی بدون جنگ، امیدی هست؟
برادرها و خواهرامون در سراسر دنیا از پخش این مجله لذت بردن و تجربههای خوبی داشتن
پیام این مجله به موقع و برای خیلیها جالب بود
مجلات عمومی ما ابزارهای مؤثری تو موعظه هستن
همونطور که میدونید هر سال سه نسخهٔ عمومی برجدیدهبانی
و سه نسخهٔ بیدار شوید! داریم که میشه ازشون در موعظه استفاده کرد
موضوعات این مجلات به ما کمک میکنن
که با امید شروع مطالعهٔ کتاب مقدس با دیگران سر صحبت رو باز کنیم
عنوان برجدیدهبانیای که تو ماههای ژانویه و فوریه پخش میکنیم اینه:
آیا خدا به شما اهمیت میدهد؟
چه موضوع مناسب و به موقعی مخصوصاً در این دنیای ناآرام
حتماً هممون مشتاقیم از این مجله در موعظه استفاده کنیم
میتونین از سالن جماعتتون نسخههای شخصیتون رو بردارین
سال ۲۰۲۱ یک ابزار جدید برای مطالعه با دیگران منتشر شد
تا ابد از زندگی لذت ببرید!
از اون موقع تا حالا بیشتر از یک میلیون نفر تعمید گرفتن
همونطور که عیسی پیشگویی کرد خیلیها جذب حقیقت شدن
بدون شک هممون دوست داریم با کسی که میخواد حقیقت رو یاد بگیره مطالعه کنیم
چه راهنماییهایی به ما کمک میکنن با استفاده از این نشریه
بطور مؤثر با دیگران مطالعه کنیم؟
سال ۲۰۲۱ نامهٔ استفاده از بروشور و کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید در موعظه
در اختیار جماعتها گذاشته شد
علاوه بر این، در بروشور با محبت به مردم شاگرد بسازید
نکات کاربردیای اومده
سومین ضمیمهٔ این بروشور به ما کمک میکنه
با استفاده از کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید، شاگرد بسازیم
به غیر از اینها از ظریق جلسات میان هفته و مقالات برجدیدهبانی
یاد گرفتیم از این کتاب به خوبی استفاده کنیم
اما حالا که چند ساله داریم از این کتاب استفاده میکنیم
و تجربمون بیشتر شده، درسهای مفیدی یاد گرفتیم
برای همین خوشحالیم چند راهنمایی جدید اعلام کنیم
به چهار سوال جواب میدیم
اول، هر هفته چقدر مطلب باید بررسی کنیم؟
دوم، آیا حتماً باید تمام ویدیوها رو پخش کنیم؟
سوم، چطور میتونیم از قسمت «تحقیق بیشتر» استفاده کینیم؟
چهارم، چطور میتونیم مطالعه رو با نیاز شاگردمون هماهنگ کنیم؟
خوب سوال آولمون این بود که هر هفته چقدر مطلب باید بررسی کنیم؟
هدفت باید این باشه که در صورت امکان هر هفته یک درس رو تموم کنی
خُب مسلماً باید شرایط شاگرد رو در نظر گرفت
یک پیشنهاد که میتونه بهت کمک کنه اینه که
وقت زیادی برای بررسی چند بند اول نکن
چند بند اول اون درس فقط اون درس رو معرفی میکنه
به اصطلاح پیشغذا هست، نه غذای اصلی
پس گفتگو رو کوتاه و مختصر نگه دار
چطور میتونی اینکا رو بکنی؟
شاگردتو تشویق کن که قبل از هر جلسه بندهای اول رو خوب آماده کنه
اینطور دیگه لازم نیست موقع مطالعه بندها خونده بشه
سوال رو میپرسی، در موردش صحبت میکنی، و آیات خوانده شود رو میخونی
به این شکل وقت بیشتری صرف نگاهی عمیقتر میکنی
در بعضی زبانها قسمت نگاهی عمیقتر ویدیو داره
و سوال دوم این بود، آیا باید تمام ویدیوها رو پخش کرد
قبلاً پیشنهاد ما همین بود
اما از حالا به بعد دیگه لازم نیست همهٔ ویدیوها پخش بشه
اگه ویدیویی هست که برای شاگردت مناسب نیست، پخشش نکن
واقعیت اینه که اگه بخوایم یک درس رو در یک جلسه تموم کنیم
خیلی سخت میشه تمام و یدیوهای اون درس رو پخش کنیم
هدف اینه که گفتگو روون باشه و شاگرد تمرکزش رو از دست نده
پس وقتی خودت رو برای مطالعه آماده میکنی
با شناختی که از شاگردت داری، با دعا در نظر بگیر
کدوم ویدیوها باید پخش بشن، کدوم ویدیوها نباید پخش بشن
بعضی از مبشرها به اینترنت دسترسی ندارن
و نمیتونن ویدیوها رو پخش کنن
اگه در محل زندگی شما هم دسترسی به اینترنت سخته و نمیتونی ویدیوها رو پخش کنی
نگران نباش، فقط متن چاپ شده رو با شاگرد بررسی کن
یادت باشه، کتاب مقدس ابزار اصلی ما هست
با استفاده از کتاب مقدس و کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید
حتی بدون ویدیوها میتونی به شکل مؤثری با کسی مطالعه کنی
سوال سوممون این بود که چطور میتونیم از قسمت تحقیق بیشتر استفاده کنیم؟
موقع مطا لعه لازم نیست قسمت تحقیق بیشتر رو بررسی کنی
مقالات و ویدیوهایی که در این قسمت اومدن مطالب جانبی هستن
که به سوالهای شاگرد جواب میدن
پس اگه شاگردمون سوال خاصی داره
میتونیم تشویقش کنیم که از اون قسمت
مطلبی رو انتخاب کنه و خودش اون رو بررسی کنه
سوال چهارم، چطور میتونیم مطالعه رو با نیاز شاگردمون هماهنگ کنیم؟
درسهای کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید
حقیقت رو تدریجاً به شاگرد یاد میده
برای همین، خوبه ترتیب درسها رو رعایت کنیم و دنبال کنیم
اما با در نظر داشتن نیاز شاگرد انعطافپذیر باش
شاید لازم باشه چند درس جلوتر بری
یا به درسی که قبلاً مطالعه کردین برگردین
مثلاً اگه شاگردت اخیراً عزیزی رو از دست داده
شاید تصمیم بگیری درس ۲۹ رو باهاش مرور کنی
که عنوانش هست بعد از مرگ چه اتفاقی میافتد
بعد از اون درس میتونی برگردی به همون درسی که قرار بود مطالعه کنی
بعضی وقتها هم شاید فکر کنی یکی از درسها برای شاگردت مناسب نیست
شاید در محل زندگی شاگردت یا بخاطر فرهنگ شاگردت
اون موضوع زیاد براش کاربردی نداره
چیکار میتونی بکنی؟
خُب از اون درس رد بشو، برو بعدی
پس مهمه انعطافپذیر باشیم و
مطالعه رو با نیاز شاگردمون هماهنگ کنیم
پولُس رسول انعطافپذیر بود
یادتون هست در اول قرنتیان باب نُه آیههای ۲۰ تا ۲۲ چی گفت؟
حالا یک سوال دیگه هم برای بعضیها مطرح میشه؟
اگه شاگردم قبل از تموم شدن کتاب تعمید بگیره، چیکار باید بکنم؟
جواب این سوال در کولُسیان باب ۲ آیههای شیش و هفت اومده
اونجا پولُس میگه، همهٔ ما که تعمید گرفتیم باید چه هدفی داشته باشیم
ما میخوایم شاگردمون در حقیقت ریشه بگیره
پس اگه قبل از تموم شدن کتاب تعمید گرفت چیکار باید بکنیم؟
به مطالعه ادامه میدیم تا اینکه کل کتاب تموم بشه
این به شکاگرد کمک میکنه ایمانش قوی بشه
در آخر یک یادآوری
همونطور که میدونین مبشرا دیگه ساعاتی که صرف موعظه میکنند رو گزارش نمیکنن
اما یادتون باشه اگه با کسی کتاب مقدس رو مطالعه میکنین
تعداد مطالعه هایی که دارین رو باید گزارش کنین
راهنمایی های جدیدی که الان دریافت کردیم
باعث میشن که بتونیم به شاگردمون کمک کنیم
سریعتر پیشرفت کنه و از مطالعهاش بیشتر لذت ببره
در این گزارش اتحاد سازمان یَهُوَه در پرستش پاک برجسته شد
از کنگرهها صحبت کردیم، از تغییراتی که در سازمان ایجاد شده
و از خدمت موعظه
همینطور دیدیم چطور با کتاب تا ابد از زندگی لذت ببرید
با دیگران بطور مؤثر مطالعه کنیم
خلاصه اینکه، مطالعه رو با نیاز شاگردتون هماهنگ کنید و بی جهت کِش ندید
با بکارگیری این پیشنهادات از کار شاگردسازی لذت بیشتری میبریم
اگه حتی فکر مطالعه با کسی بهتون دلشوری میده
آیهٔ فیلیپیان باب ۲ و آیهٔ ۱۳ میتونه بهتون دلگرمی بده
به یَهُوَه دعا کنیین که برای مطالعه با دیگران به شما هم رغبت و هم قدرت لازم رو بده
از اونجایی که همهٔ نعمتها و هدیههای کامل از یَهُوَه است
میتونید مطمئن باشید که یَهُوَه به دعاتون جواب میده
برادرها و خواهرهای عزیز، ما شما رو خیلی دوست داریم
و بابت زحماتی که در موعظه میکشید قدردانیم
این بود برنامهٔ تلویزیونی ما از شعبهٔ مرکزی شاهدان یَهُوَه
-