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自從《永遠享受美好嘅生命》
喺2021年出版
就已經有好多人用佢嚟學習聖經
其中有超過100萬人受咗浸
噉我哋可以點樣用呢本書
簡單、有效噉幫人明白聖經呢？
先講吓第一部分吖
呢部分主要係俾學生
了解吓嗰一課學啲乜嘢
你可以請學生自己睇咗先
如果佢睇咗
就唔使逐段讀出嚟嘞
記得呀
討論呢部分嘅時間唔使太長
因為之後會再深入啲講吓
你淨係需要問課文粗體嘅問題
然後同學生睇吓寫住「請讀」嘅經文
留返多啲時間討論之後嘅部分吖
跟住嚟到「深入挖掘」喇
為咗打動學生
呢個部分有好多問題
鼓勵佢表達自己嘅諗法
亦都有重點嘅經文、圖片同埋短片
記住我哋要講少啲
要俾學生講多啲佢嘅諗法
唔好喺同一點停留太耐呀
影片又點呢？
預習嘅時候 要禱告
然後諗吓學生嘅情況
唔啱佢嘅影片就可以唔使睇嘞
就算喺有啲情況
你播唔到片都唔緊要
因為討論晒其他資料就已經夠㗎喇
嚟到下一部分喇
呢個部分可以幫學生
記得學到嘅重點
同埋將學到嘅嘢用出嚟
先講吓「小結」
再問吓學生
「你會點樣回答？」嘅問題
然後傾吓佢想達到乜嘢目標
噉「更多精彩內容」呢？
呢部分提供咗一啲資料
俾你答學生嘅問題
或者幫佢明白
點樣將學到嘅嘢用出嚟
一般嚟講唔需要一齊討論
學生自己睇就得㗎嘞
但係如果有需要嘅話
你可以同佢討論一兩個要點
其實呢本書設計嘅目的
就係想我哋一次討論一課
不過每個學生都唔同嘅
有時某啲課題
真係要用多啲時間討論
但係如果討論緊嘅嘢
佢已經明白喇
噉我哋就唔需要再補充細節
繼續讀下一點就得喇
視乎你學生嘅情況
你可以跳去讀咗某一課先
或者討論多次之前讀過嘅嘢
嗰課嘅內容同學生冇直接關係嘅話
例如喺佢嘅文化或者住嘅地方
根本唔會遇到呢種情況
噉樣我哋可以選擇唔討論嗰一課
如果學生問咗個問題
係同討論緊嘅嗰一課冇關嘅
應該點做呢？
你要諗吓需唔需要即刻答佢
唔知道答案
佢會唔會好難繼續進步呢？
如果個問題唔係咁重要
佢只係好奇啫
你可以教佢自己搵答案
或者請佢將個問題寫低喺
單元複習題
「你有邊啲疑問？」嗰度
等第時先討論
假設你嘅學生
未討論晒成本書就受咗浸
噉最好都係繼續同佢討論
完成埋淨低嘅部分
善用呢本書
可以令學習聖經嘅過程
輕鬆得嚟又開心
有耶和華幫我哋
我哋一定可以搵到更加多人學聖經
等佢哋喺將來可以永遠享受美好嘅生命

如何使用《永遠享受美好的生命》
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如何使用《永遠享受美好的生命》

自從《永遠享受美好嘅生命》
喺2021年出版
就已經有好多人用佢嚟學習聖經
其中有超過100萬人受咗浸
噉我哋可以點樣用呢本書
簡單、有效噉幫人明白聖經呢？
先講吓第一部分吖
呢部分主要係俾學生
了解吓嗰一課學啲乜嘢
你可以請學生自己睇咗先
如果佢睇咗
就唔使逐段讀出嚟嘞
記得呀
討論呢部分嘅時間唔使太長
因為之後會再深入啲講吓
你淨係需要問課文粗體嘅問題
然後同學生睇吓寫住「請讀」嘅經文
留返多啲時間討論之後嘅部分吖
跟住嚟到「深入挖掘」喇
為咗打動學生
呢個部分有好多問題
鼓勵佢表達自己嘅諗法
亦都有重點嘅經文、圖片同埋短片
記住我哋要講少啲
要俾學生講多啲佢嘅諗法
唔好喺同一點停留太耐呀
影片又點呢？
預習嘅時候  要禱告
然後諗吓學生嘅情況
唔啱佢嘅影片就可以唔使睇嘞
就算喺有啲情況
你播唔到片都唔緊要
因為討論晒其他資料就已經夠㗎喇
嚟到下一部分喇
呢個部分可以幫學生
記得學到嘅重點
同埋將學到嘅嘢用出嚟
先講吓「小結」
再問吓學生
「你會點樣回答？」嘅問題
然後傾吓佢想達到乜嘢目標
噉「更多精彩內容」呢？
呢部分提供咗一啲資料
俾你答學生嘅問題
或者幫佢明白
點樣將學到嘅嘢用出嚟
一般嚟講唔需要一齊討論
學生自己睇就得㗎嘞
但係如果有需要嘅話
你可以同佢討論一兩個要點
其實呢本書設計嘅目的
就係想我哋一次討論一課
不過每個學生都唔同嘅
有時某啲課題
真係要用多啲時間討論
但係如果討論緊嘅嘢
佢已經明白喇
噉我哋就唔需要再補充細節
繼續讀下一點就得喇
視乎你學生嘅情況
你可以跳去讀咗某一課先
或者討論多次之前讀過嘅嘢
嗰課嘅內容同學生冇直接關係嘅話
例如喺佢嘅文化或者住嘅地方
根本唔會遇到呢種情況
噉樣我哋可以選擇唔討論嗰一課
如果學生問咗個問題
係同討論緊嘅嗰一課冇關嘅
應該點做呢？
你要諗吓需唔需要即刻答佢
唔知道答案
佢會唔會好難繼續進步呢？
如果個問題唔係咁重要
佢只係好奇啫
你可以教佢自己搵答案
或者請佢將個問題寫低喺
單元複習題
「你有邊啲疑問？」嗰度
等第時先討論
假設你嘅學生
未討論晒成本書就受咗浸
噉最好都係繼續同佢討論
完成埋淨低嘅部分
善用呢本書
可以令學習聖經嘅過程
輕鬆得嚟又開心
有耶和華幫我哋
我哋一定可以搵到更加多人學聖經
等佢哋喺將來可以永遠享受美好嘅生命


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